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Routines of families with adolescents with autistic disorders: A comparison study (Record no. 39770)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01874 ab a2200301 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 42309
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240904062936.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 950727s2014 FEB sp bc s001 0 eng
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente
093 ## - Data entradad del registre
Data entrada 18/09/2014
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 11432
Nombre de persona Bagatell, Nancy J.
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Routines of families with adolescents with autistic disorders: A comparison study
Resto del título Étude comparative des routines des familles ayant des adolescents atteints de troubles autistiques/
Mención de responsabilidad, etc. Nancy J. Bagatell, Megan Cram, Christian G. Alvarez, and Laura Loehle
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio Article
340 ## - MEDIO FÍSICO
Base y configuración del material En línia
340 ## - MEDIO FÍSICO
Base y configuración del material Paper
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Background. Research has consistently shown that families with children with autism spectrum disorders (ASD) have difficulty engaging in family routines, yet little is known about families with adolescents with ASD. with adolescents with ASD (FASD) and families with typically developing adolescents. Inventory and supplemental questions. Data were analyzed using a Mann-Whitney U and content analysis. was a trending toward significance in the subscale of mealtime routines in both endorsement and adherence. Analysis of open-ended questions revealed differences in how routines were carried out. addressing routines of importance to FASD to increase family health and well-being. Further research is needed to better understand the routines of FASD.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Adolescents amb necessitats especials
9 (RLIN) 63642
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 59249
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Autisme
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estudi
9 (RLIN) 60030
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Família
9 (RLIN) 60074
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 60227
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Hàbits
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teràpia Ocupacional
9 (RLIN) 61334
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cram M
9 (RLIN) 19661
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Loehle L
9 (RLIN) 34716
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Alvarez CG
9 (RLIN) 9274
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Título CANADIAN JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY
Parte(s) relacionada(s) 2014 FEB; 81(1): 62-67
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://ezproxy.euit.fdsll.cat/login?url=http://cjo.sagepub.com/">http://ezproxy.euit.fdsll.cat/login?url=http://cjo.sagepub.com/</a>
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      Exclòs de préstec En línia Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa 24.02.2016   ART-39770 24.02.2016 Journal article

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