MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01874 ab a2200301 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
42309 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240904062936.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
950727s2014 FEB sp bc s001 0 eng |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
|
093 ## - Data entradad del registre |
Data entrada |
18/09/2014 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
11432 |
Nombre de persona |
Bagatell, Nancy J. |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Routines of families with adolescents with autistic disorders: A comparison study |
Resto del título |
Étude comparative des routines des familles ayant des adolescents atteints de troubles autistiques/ |
Mención de responsabilidad, etc. |
Nancy J. Bagatell, Megan Cram, Christian G. Alvarez, and Laura Loehle |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Nombre/término del tipo de medio |
Article |
340 ## - MEDIO FÍSICO |
Base y configuración del material |
En línia |
340 ## - MEDIO FÍSICO |
Base y configuración del material |
Paper |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
Background. Research has consistently shown that families with children with autism spectrum disorders (ASD) have difficulty engaging in family routines, yet little is known about families with adolescents with ASD. with adolescents with ASD (FASD) and families with typically developing adolescents. Inventory and supplemental questions. Data were analyzed using a Mann-Whitney U and content analysis. was a trending toward significance in the subscale of mealtime routines in both endorsement and adherence. Analysis of open-ended questions revealed differences in how routines were carried out. addressing routines of importance to FASD to increase family health and well-being. Further research is needed to better understand the routines of FASD. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adolescents amb necessitats especials |
9 (RLIN) |
63642 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
59249 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Autisme |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudi |
9 (RLIN) |
60030 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Família |
9 (RLIN) |
60074 |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
60227 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Hàbits |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teràpia Ocupacional |
9 (RLIN) |
61334 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cram M |
9 (RLIN) |
19661 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Loehle L |
9 (RLIN) |
34716 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Alvarez CG |
9 (RLIN) |
9274 |
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
Título |
CANADIAN JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY |
Parte(s) relacionada(s) |
2014 FEB; 81(1): 62-67 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://ezproxy.euit.fdsll.cat/login?url=http://cjo.sagepub.com/">http://ezproxy.euit.fdsll.cat/login?url=http://cjo.sagepub.com/</a> |
Nota pública |
Accés restringit usuaris EUIT |