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Coll, César

Constructivismo en el aula/ Isabel Solé i Gallart (coord.), Elena Martín Ortega (coord.), Antoni Zabala Vidiella (coord.), Teresa Mauri Majós (coord.), Mariana Miras (coord.), Javier Onrubia Goñi (coord.), César Coll Salvador (coord.) - Barcelona: Graó, 1997 - Paper - Graó . - Graó .

DL: B.6538.97

Sumari: Los profesores y la concepción constructivista

Isabel Solé i Gallart, César Coll Salvador

7-24Artículo
Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje

Isabel Solé i Gallart

25-46Artículo
Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos

Mariana Miras

47-64Artículo
¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento

Teresa Mauri Majós

65-100Artículo
Enseñar: crear Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas

Javier Onrubia Goñi

101-124Artículo
Los enfoques didácticos

Antoni Zabala Vidiella

125-162Artículo
La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista

Elena Martín Ortega, César Coll Salvador

ISBN: 84-7827-156-2

Subjects--Topical Terms:
Ensenyament
Pedagogia
Constructivisme (Educació)
Aprenentatge
Currículums (Ensenyament)

Subjects--Index Terms: Aprenentatge significatiu Psicologia de la cognició

Universal Decimal Class. No.: 37.015