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100			_990136 _aColl, César
245			_aConstructivismo en el aula/ _c Isabel Solé i Gallart (coord.), Elena Martín Ortega (coord.), Antoni Zabala Vidiella (coord.), Teresa Mauri Majós (coord.), Mariana Miras (coord.), Javier Onrubia Goñi (coord.), César Coll Salvador (coord.)
260			_aBarcelona: _bGraó, _c1997
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520			_aSumari: Los profesores y la concepción constructivista Isabel Solé i Gallart, César Coll Salvador 7-24Artículo Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje Isabel Solé i Gallart 25-46Artículo Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos Mariana Miras 47-64Artículo ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?: la naturaleza activa y constructiva del conocimiento Teresa Mauri Majós 65-100Artículo Enseñar: crear Zonas de Desarrollo Próximo e intervenir en ellas Javier Onrubia Goñi 101-124Artículo Los enfoques didácticos Antoni Zabala Vidiella 125-162Artículo La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista Elena Martín Ortega, César Coll Salvador
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