logo euit

Le Problem Based Learning (PBL) : comment a-t-il été introduit dans les études d'ergothérapie en Europe et quels éléments ont permis sa mise en place ? / Marielle André, Alice Pellichero

Creator: André, Marielle [autor].
Material type: ArticleArticleContent type: text Media type: sense mediació Carrier type: volumSubject(s): Teràpia Ocupacional | Aprenentatge basat en problemes | Ensenyament de Teràpia Ocupacional | Europa In: ERGOTHÉRAPIES 2019 GEN; 72: 15-21
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Notes Date due Barcode
Journal article Journal article Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa Biblioteca Paper Capses ordenades alfabèticament (Browse shelf(Opens below)) Exclòs de préstec 0001017297650
Journal Journal Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa Biblioteca Paper Capses ordenades alfabèticament (Browse shelf(Opens below)) Exclòs de préstec (Accés restringit) Consulta en Sala 34555

Dossier: l'ergothérapie hors des frontières

There are no comments on this title.

to post a comment.

Powered by Koha