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“Aprende vida sana con la rana Juliana” : El autocuidado en edades tempranas / Mercedes Arana Tejido, [i 4 més]

By: Arana Tejido, Mercedes [autor].
Material type: materialTypeLabelArticleContent type: text Media type: informàtic Carrier type: recurs en líniaSubject(s): Competències bàsiques en educació | Autocures | Hàbits alimentaris | Dieta | Infants | Educació sanitària | ContesOnline resources: Accés lliure
Contents:
Mercedes Arana Tejido, Goretti Basallo Domínguez, Eva Camino González, Nuria Herrera Gallarreta, Paula Torre García
In: Nuberos Científica 2017 NOV-2018 FEB; 3 (23): 53-57Summary: Resumen En los primeros años de vida el niño adquiere progresivamente los hábitos y conductas que le condicionarán en el futuro. Por esta razón, es un momento idóneo para hacer incidencia en la educación para la salud. La accidentalidad y los malos hábitos alimenticios son los problemas más prevalentes en estos rangos de edad. A través de este proyecto, se pretende educar en el autocuidado, prevenir los accidentes y ofrecer una conciencia de salud usando el cuento como herramienta y la escuela como marco. “Aprende vida sana con la Rana Juliana” es el cuento que acerca la salud a los niños de tres a cinco años en distintos colegios de Cantabria en forma de lectura-dramatizada y talleres de salud impartidos por las enfermeras docentes que participan en el proyecto. Tras evaluar la actividad, se pone de manifiesto la idoneidad del cuento como medio para que los niños asimilen los conceptos que les hemos querido transmitir, obteniendo resultados muy positivos con un 90% de respuestas correctas en los alumnos encuestados. Palabras clave: Educación basada en competencias/ Autocuidado/ Hábitos/ Dieta saludable/ Niño.
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Journal article Journal article Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa
Internet
En línia Link to resource Exclòs de préstec 0001017281666
Journal Journal Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa
Internet
En línia Link to resource Exclòs de préstec 42953

Mercedes Arana Tejido, Goretti Basallo Domínguez, Eva Camino González, Nuria Herrera Gallarreta, Paula Torre García

Resumen

En los primeros años de vida el niño adquiere progresivamente los hábitos y conductas que le condicionarán en el futuro. Por esta razón, es un momento idóneo para hacer incidencia en la educación para la salud. La accidentalidad y los malos hábitos alimenticios son los problemas más prevalentes en estos rangos de edad. A través de este proyecto, se pretende educar en el autocuidado, prevenir los accidentes y ofrecer una conciencia de salud usando el cuento como herramienta y la escuela como marco. “Aprende vida sana con la Rana Juliana” es el cuento que acerca la salud a los niños de tres a cinco años en distintos colegios de Cantabria en forma de lectura-dramatizada y talleres de salud impartidos por las enfermeras docentes que participan en el proyecto. Tras evaluar la actividad, se pone de manifiesto la idoneidad del cuento como medio para que los niños asimilen los conceptos que les hemos querido transmitir, obteniendo resultados muy positivos con un 90% de respuestas correctas en los alumnos encuestados.
Palabras clave: Educación basada en competencias/ Autocuidado/ Hábitos/ Dieta saludable/ Niño.

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