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La participación ocupacional como vía de inclusión social en personas con discapacidad física : (Record no. 56529)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 10950nam a22006737a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control EUIT
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20231115190002.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190212s2016 xxu||||| |||| 00| 0 cat d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788449077432
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema oai:www.tdx.cat:10803/458619
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor EUIT
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
Número de la Clasificación Decimal Universal 615.8
093 ## - Data entradad del registre
Data entrada 2019.02
094 ## - Data de publicació.
Data de publicació. 2017
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Vidaña Moya, Laura,
Término indicativo de función/relación autor
Enlace 0000-0003-3964-1625
Número de control del registro de autoridad o número normalizado https://orcid.org/0000-0003-3964-1625
9 (RLIN) 56557
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La participación ocupacional como vía de inclusión social en personas con discapacidad física :
Resto del título analizando la relación entre ocupación, entorno y bienestar /
Mención de responsabilidad, etc. tesis doctoral de Laura Vidaña Moya ; dirigida por Jordi Fernández Castro, Sandra Ezquerra Samper.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright [Barcelona] :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurs en línia (206 pàgines)
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido text
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio informàtic
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurs en línia
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Departament/Institut: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació. Data de defensa: 2017-09-15.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La complejidad del propio concepto de discapacidad, que en los últimos años ha evolucionado a una visión interactiva entre las condiciones de salud y los factores personales y ambientales, requiere dotar de recursos a las personas con discapacidad para que pueden vivir una vida plena y en salud. Desde la visión de la terapia ocupacional, la participación en actividades significativas es clave, puesto que es una potente herramienta para la promoción de la salud, la prevención de trastornos afectivos y de las consecuencias secundarias de convivir con una discapacidad. Pero, precisamente, un colectivo tan necesitado de la participación en actividades, se encuentra con un entorno físico y social lleno de barreras que en lugar de promocionar la participación fomenta el aislamiento y la reducción de la participación en actividades. Este escenario es el que motiva este estudio, que tiene como finalidad explorar en detalle la relación entre personas con discapacidad física, el entorno y sus ocupaciones para generar herramientas que sean de utilidad para los profesionales que trabajan en los ámbitos sanitarios y sociales y a los diferentes agentes de cambio responsables de generar un entorno más inclusivo. En una primera fase de este estudio, el objetivo fue medir la influencia de tener discapacidad física en la relación entre ocupación y bienestar y encontrar variables que pudieran medir las diferentes dimensiones implícitas en la ocupación. Para responder a ello, se utilizó metodología cuantitativa observacional transversal. En una segunda fase, el objetivo fue describir el tipo de soportes que tienen las personas con discapacidad física para participar en actividades, identificar qué aspectos del entorno, según este colectivo, facilitan y/o limitan la participación en actividades, y por último recoger sus propuestas de cambio para que el entorno facilite la participación en actividades. Con el fin de recoger la subjetividad de las personas con discapacidad física se escogió una metodología cualitativa fenomenológica. Las conclusiones derivadas de la primera fase de este estudio contribuyen a reafirmar investigaciones previas dónde se demuestra la relación entre ocupación y bienestar, concluyendo que las personas con discapacidad física que desempeña mayor número de roles, y con menor intensidad, la que dedica más tiempo en desempeñarlos, muestra valores de satisfacción vital más altos. Por último, en la segunda fase del estudio, se obtiene una foto del modelo de atención actual en que se identifica una falta de continuidad entre los servicios sanitarios, más propios de la fase rehabilitadora, y los servicios sociales, más presentes cuando la persona ha vuelto a casa. Por otro lado, se detecta un quiebre en los soportes que existen en las actividades que suceden dentro del hogar, como pueden ser les actividades de la vida diaria, y la falta de ellos en las actividades que suceden en el exterior, como las productivas y recreativas. Así mismo, a pesar de la existencia de servicios encaminados a dar soporte dentro de casa, la familia continúa teniendo un papel demasiado prominente y, fuera de ella, el tercer sector social, en forma sobre todo de asociaciones especializadas, es el único que ofrece oportunidades y acompañamiento para la participación en ocupaciones. Por último, cabe destacar que los servicios existentes están basados mayoritariamente en el modelo biomédico y por tanto tienen un carácter asistencialista, propiciando el estereotipo de la persona con discapacidad física como no capaz y que no aporta ningún valor a la sociedad. Como conclusión final, se propone una mejora del modelo de atención, basado en los fundamentos identificados por los participantes de la segunda fase del estudio: la educación inclusiva, el diseño universal, la atención integral y el modelo de atención centrada en la persona.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Given the complexity of the concept of disability, which in recent years has evolved into an interactive relationship between health conditions and personal and environmental factors, people with disabilities require the provision of resources so that they can live a full and healthy life. From the perspective of occupational therapy, participation in meaningful activities is key, since it is a powerful tool for the promotion of health, prevention of affective disorders and the secondary consequences of living with a disability. However, this group who needs to participate in activities is living in a physical and social environment full of barriers, which instead of promoting participation fosters isolation and reduction of participation in activities. This scenario is what motivates this study, whose purpose is to explore in detail the relationship between people with physical disabilities, the environment and their occupations to generate tools that are useful for professionals working in the health and social fields and the different agents of change responsible for generating a more inclusive environment. In the first phase of this study, the objective was to measure the influence of having a physical disability on the relation between occupation and well-being and to identify variables that could measure the different dimensions implicit in the occupation. To achieve this, cross-sectional quantitative methodology was used. In the second phase, the objective was to describe the type of supports that people with physical disabilities have when participating in activities, to identify which aspects of the environment, according to this group, facilitate and/or limit participation in activities, and finally to collect their proposals for change so that the environment facilitates participation in activities. To collect the perspective of people with physical disabilities, a phenomenological qualitative methodology was chosen. The conclusions derived from the first phase of this study reaffirm previous research on the relationship between occupation and well-being, concluding that people with physical disabilities who perform a greater number of roles, and with less intensity, who spend more time performing, demonstrate higher life satisfaction. Moreover, in the second phase of the study, a picture of the current care model emerged, which identifies a lack of continuity between health services, more typical of the rehabilitation phase, and social services, more present when the person has returned home. On the other hand, there is a break in the supports that exist in activities that happen in the home, such as activities of daily living, and the lack of them in activities that happen abroad, such as productive and recreational activities. Despite the existence of services aimed at providing support in the home, the family continues to play a very prominent role and, outside of it, the third social sector, especially the specialized associations, is the only one that offers opportunities and support for participation in occupations. Finally, it should be noted that the existing services are based mainly on the biomedical model and therefore have a care character, promoting the stereotype of a person with a physical disability as not being capable and not providing any value to society. As a final contribution, an improvement of the care model is proposed, based on the foundations identified by the participants in the second phase: inclusive education, universal design, integrated care and a person-centered care model.
538 ## - NOTA DE DETALLES DEL SISTEMA
Nota de detalles del sistema application/pdf
540 ## - NOTA DE CONDICIONES DE USO Y REPRODUCCIÓN
OpenAire info:eu-repo/semantics/openAccess
Condiciones de uso y reproducción Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca</a>
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local DDEUIT
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 61334
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Teràpia Ocupacional
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 59766
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Discapacitats físics
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Participació ocupacional
9 (RLIN) 63540
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Treball
9 (RLIN) 61396
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 62002
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ocupació humana
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Benestar
9 (RLIN) 65181
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 64710
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Satisfacció vital
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 89566
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Professors
Subdivisión general EUIT
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Occupational therapy
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Terapia ocupacional
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Participación social
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Social participation
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Physical disabilities
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Physical disability
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Discapacitados físicos
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Ocupación humana
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Human occupation
655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Tesis i dissertacions acadèmiques
9 (RLIN) 89568
655 #4 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA
9 (RLIN) 95416
Datos o término principal de género/forma info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA
9 (RLIN) 95436
Datos o término principal de género/forma info:eu-repo/semantics/publishedVersion
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 94463
Nombre de persona Fernández Castro, Jordi
Término indicativo de función/relación supervisor acadèmic
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 94464
Nombre de persona Ezquerra Samper, Sandra,
Término indicativo de función/relación supervisor acadèmic
710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
9 (RLIN) 94462
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universitat Autònoma de Barcelona.
Unidad subordinada Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa
9 (RLIN) 82682
730 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme TDX, Tesis Doctorals en Xarxa
9 (RLIN) 95429
852 ## - LOCALIZACIÓN
Localización <a href="https://hdl.handle.net/10803/458619">https://hdl.handle.net/10803/458619</a>
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://biblioteca.euit.fdsll.cat/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=56529">https://biblioteca.euit.fdsll.cat/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=56529</a>
Nota pública Enllaç permanent
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://euit.orex.es/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c77d05141c3b981f2e60df9398e34ae1">https://euit.orex.es/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c77d05141c3b981f2e60df9398e34ae1</a>
Nota pública Accés lliure pdf
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Nota pública Accés lliure (adreça alternativa)
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://hdl.handle.net/10803/458619 ">https://hdl.handle.net/10803/458619 </a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Universal Decimal Classification
Tipo de ítem Koha These
955 ## - INFORMACIÓN NIVEL-COPIA (RLIN)
by-nc-nd reconeixement - no comercial - sense obra derivada
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Ubicación en estantería Fuente de adquisición
    Universal Decimal Classification   Exclòs de préstec En línia Dipòsit Digital EUIT Dipòsit Digital EUIT 15.12.2020   0010173089252 15.12.2020 https://ddd.uab.cat/record/166161 15.12.2020 These Internet Internet
    Universal Decimal Classification     En línia Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa Escola Universitària d'Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa 12.02.2019   0001017283790 12.02.2019 https://ddd.uab.cat/record/188088?ln=ca 12.02.2019 These    

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